DCIS at Fairmont
 

Family Weekly/ Boletín Semanal

Week of March 23rd/ Semana del 23 de marzo

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Summary/ Introduction: 

Last week at DCIS at Fairmont was another full week! It feels like summer is already here, and the weather is beautiful. We've all been enjoying the warm recess temperatures. Our Leaders of the Global Majority also attended the Denver PowWow on Friday and engaged in some amazing learning. We have 5 more days until Spring Break! Please see important details below regarding CMAS testing for our 3rd-5th graders, which begins the week we return from break. Thank you, as always, for your support!

- DCIS at Fairmont Office

Resumen/Introducción: 

La semana pasada en DCIS at Fairmont fue otra semana muy completa. ¡Parece que el verano ya está aquí y el clima está hermoso! Todos hemos estado disfrutando de las cálidas temperaturas durante el recreo. Nuestros Líderes de la Mayoría Global también asistieron al Denver PowWow el viernes y participaron en un aprendizaje increíble. ¡Nos quedan 5 días más hasta las vacaciones de primavera! Por favor, consulte los detalles importantes a continuación sobre las pruebas CMAS para nuestros estudiantes de 3.º a 5.º grado, que comienzan la semana en que regresamos de las vacaciones. ¡Gracias, como siempre, por su apoyo!

- Oficina de DCIS at Fairmont

Title

Description

Descripción

Upcoming Important Dates!

¡Fechas importantes próximas!

 

3/23: SAC Meeting, 4:00pm

3/25: Building English Literacy Skills, 3:15-4:00pm, Auditorium

3/30-4/6: Spring Break, No School

4/7: Students Return to School (NO SCHOOL 4/6)

4/7-4/20: CMAS Testing - - See Schedule Below

3/23: Reunión del Comité SAC, 4:00pm

3/25: Desarrollando Habilidades de Lectoescritura en Inglés, 3:15-4:00pm, Auditorio

3/30-4/6: Vacaciones de Primavera, No hay clases

4/7: Regreso de los estudiantes a la escuela (NO HAY CLASES 4/6)

4/7-4/20: Exámenes CMAS — Consulte el horario a continuación

Social Emotional Learning (SEL) Parent Corner

Rincón de padres para   aprendizaje socioemocional (SEL)

 

This week we will dive back into our Social Emotional Learning curriculum, Empowering Education. This week students will complete lesson 18, on Strengths & Weaknesses. See the parent letters for ways you can incorporate work around Strengths & Weaknesses learning at home!

K-2: English   Spanish

3-5: English   Spanish

Esta semana retomaremos nuestro currículo de Aprendizaje Socioemocional, Empowering Education. Los estudiantes completarán la lección 18 sobre Fortalezas y Debilidades. Consulte las cartas para padres para conocer formas de apoyar este aprendizaje en casa.

K–2: Inglés  Español
3–5: Inglés  Español

Lunch Menu

Menú de almuerzo

March - English Spanish 

Other Languages 

marzo - Ingles Español   

 Otros Idiomas 

CMAS Testing Reminder

Recordatorio de Exámenes CMAS

CMAS Testing begins right after Spring Break! Please help us by being aware of the testing schedule, and ensuring students are present daily. If you have any questions, please reach out to Meg_Zimmerman@dpsk12.net. 

Spanish, English

¡Los exámenes CMAS comienzan justo después de las vacaciones de primavera! Por favor, apóyennos estando al tanto del horario de exámenes y asegurándose de que los estudiantes asistan todos los días. Si tiene alguna pregunta, comuníquese con Meg_Zimmerman@dpsk12.net.

Inclusive Playground Rules

Reglas del Parque Inclusivo

Inclusive Playground: We’ve gotten relaxed on our rules for the inclusive playground. As a result, the items do not feel inclusive to all anymore. Please support us by reinforcing these with your kids before and after school.

Only FOUR students at a time on the merry-go- round. The reason for this is that when our MIS students come up to use the merry go round (one of the only accessible items for them), students get upset instead of excited because they have to get off ot it. Reinforcing the 4 person rule is essential to keep our playground inclusive. Other students can push, or line up and wait. 

NO students on the wheelchair swing unless they are pushing a student in a wheelchair

NO students in the big swing unless needed for accessibility

Parque Inclusivo: Hemos sido más flexibles con nuestras reglas para el parque inclusivo. Como resultado, los juegos ya no se sienten inclusivos para todos. Por favor, apóyennos reforzando estas reglas con sus estudiantes antes y después de la escuela.

Solo CUATRO estudiantes a la vez en el carrusel (merry-go-round). La razón es que cuando nuestros estudiantes de MIS se acercan para usar el carrusel (uno de los pocos juegos accesibles para ellos), otros estudiantes se molestan en lugar de alegrarse porque tienen que bajarse. Reforzar la regla de las 4 personas es esencial para mantener nuestro parque inclusivo. Otros estudiantes pueden empujar o hacer fila y esperar.

NO se permite que los estudiantes usen el columpio para silla de ruedas a menos que estén empujando a un estudiante en silla de ruedas.

NO se permite que los estudiantes usen el columpio grande a menos que sea necesario por razones de accesibilidad.

School Accountability Committee (SAC): Upcoming Meetings

Comité de Responsabilidad Escolar (SAC): Próximas Reuniones

We are pleased to share the dates for our next two School Accountability Committee (SAC) meetings at our usual times, 4:00-5:00 pm. These sessions are critical for our school's long-term governance and strategic direction.

Monday, March 23 (meet.google.com/hxe-mxay-wmr) 

Monday, April 20 (meet.google.com/vkv-pkmf-zbr)

During these two meetings, we will focus on two primary objectives:

Leadership Transition: We will begin the process of transitioning SAC members whose terms are expiring while officially inviting and welcoming our newest members.

Innovation Plan Renewal: We are entering the vital phase of renewing our school's Innovation Plan, which defines our unique instructional flexibility and school culture.

Nos complace compartir las fechas de nuestras próximas dos reuniones del Comité de Responsabilidad Escolar (SAC) en nuestro horario habitual, de 4:00 a 5:00 pm. Estas sesiones son fundamentales para la gobernanza a largo plazo de nuestra escuela y su dirección estratégica.

Lunes, 23 de marzo (meet.google.com/hxe-mxay-wmr)

Lunes, 20 de abril (meet.google.com/vkv-pkmf-zbr)

Durante estas dos reuniones, nos enfocaremos en dos objetivos principales:

Transición de Liderazgo: Comenzaremos el proceso de transición de los miembros del SAC cuyos períodos están por concluir, mientras invitamos oficialmente y damos la bienvenida a nuestros nuevos miembros.

Renovación del Plan de Innovación: Estamos entrando en una fase clave para renovar el Plan de Innovación de nuestra escuela, el cual define nuestra flexibilidad educativa única y la cultura escolar.

Join Us on March 25th: Building English Literacy Skills

Acompáñenos el 25 de marzo: Desarrollando Habilidades de Lectoescritura en Inglés

Now Hiring: Special Education Paraprofessional

Ahora estamos contratando: Paraprofesional de Educación Especial

We are excited to announce that our Special Education team is growing! We have been granted an additional Paraprofessional position for the remainder of the school year. Please note that this is a brand new role created to provide extra support for our students and does not replace any of our current staff.

If you or someone you know, have a passion for supporting student growth and want to make a difference in our community, we would love to hear from you.

If interested or need more information, please contact Cesar Sanchez (cesar_sanchez@dpsk12.net) or Meg Zimmerman (meg_zimmerman@dpsk12.net)

Thank you for your continued collaboration and support!

¡Nos complace anunciar que nuestro equipo de Educación Especial está creciendo! Se nos ha otorgado un puesto adicional de paraprofesional para el resto del año escolar. Tenga en cuenta que este es un puesto completamente nuevo creado para brindar apoyo adicional a nuestros estudiantes y no reemplaza a ningún miembro actual de nuestro personal.

Si usted o alguien que conoce tiene pasión por apoyar el crecimiento de los estudiantes y desea marcar una diferencia en nuestra comunidad, nos encantaría saber de usted.

Si está interesado(a) o necesita más información, por favor comuníquese con Cesar Sanchez (cesar_sanchez@dpsk12.net) o Meg Zimmerman (meg_zimmerman@dpsk12.net).

¡Gracias por su continua colaboración y apoyo!